Úvodní strana Seznam blogů Blogeři VIP blogy Registrovat se a založit nový blog

Archiv za Listopad 2009

Necháme mládež myslit jen prakticky a doslovně?

Od řady učitelů slyším stesky, že žáci různého věku se nezajímají o „teorie‟, o myšlenky a domněnky, že nehledají za slovy nebo jevy nějaké další významy, ale že rovnou myslí na věcný prospěch, na bezprostřední efekt svého jednání. Mají proto potíže s pochopením pojmů v předmětech jako je občanská výchova, historie nebo literární výchova. Ale také klesá zájem žáků o předměty přírodovědné. Za pár let už nebudeme mít žádné učitele fyziky… Celý příspěvek »


Vševěd model 1890

Líbí se mi, co Oldřich Suchoradský na blogu Děd vševěd píše o vševědech ve škole.

Myslím, že jsou jich dva modely: „Vševěd Model 1890″ a „Vševěd Model 2009″. Celý příspěvek »


Kvalitní články, metody a diskuse pro učitele

Kvalita příspěvků na portálu rvp a kdekoliv jinde myslím nezáleží jenom na tom, jak výborný je autor. Adresáti jsou stejně důležití. Zatímco pár schopných autorů může psát jak pámbu, publikum nebude jejich psaní o výuce a žácích považovat za užitečné, za použitelné, protože milí čtenáři prostě příliš často nejsou (prozatím) s to takové psaní přečíst.

Celý příspěvek »


Umění a školní děti?

Na sousedním webu píše kolegyně J.Langerová o tom, jak chápe výuku výtvarné výchovy atp. Podobně jako kolega Slejška v komentáři bych se rád dozvěděl, jak konkrétně se dá v hodinách postupovat, i jak vypadá takový vyučovací program na rok až na devět let.
Ale píšu si to zde na Ireneu, protože myslím, že je třeba přidat ještě druhý pohled na vztah mezi uměním a žáky.
A to: jak učíme žáky umění vnímat, přijímat a „používat“ pro jejich vlastní dobro. Celý příspěvek »