Úvodní strana Seznam blogů Blogeři VIP blogy Registrovat se a založit nový blog

Archiv za Srpen 2010

Jak přemýšlíme o testech v ZŠ?

Podaří se diskusi nad testy nebo srovnávacími zkouškami v 5. a 9. třídě vést tak, aby se pojmy vyjasňovaly, aby stanoviska byla opřená o argumenty a argumenty aby byly věcné a nebyly ulítlé? A hlavně aby bylo všem jasné, jak moc nebo jak málo takové testování pomáhá dětem ke vzdělanosti? Za sebe jistě každý řekneme, že přece nejsme malí. Ale já opakovaně sleduju, jak se v těch diskusích přemele hodně otrub a málo zrna (jen pro příklad se podívejte na diskusi k písmu Comenia Script zde na webu). Máte čas vést tyhle diskuse jen tak do vzduchu, anebo by se ten čas dal využít proto, abychom se co nejúčinněji a společně dobrali diskusí k tomu, že se v ní pěkně [b]srozumitelně a rozumně vymezí třeba několik zásadních a těžko zpochybnitelných stanovisek[/b], na které je pak nutno brát vždy ohled, když se bude s testy v 5. a 9. třídě nějak operovat? Celý příspěvek »


Jak vidí vaši třídu malý čtenář?

Třídy na 1. stupni ZŠ, které vídám, už dávnou nejsou všecky stejné (řady lavic, katedra a tabule, pár kytek, a jinak nic…). Bývají různě vybavené, různě ozdobené a taky lavice bývají různě uspořádané. Máte štěstí vy, kteří už nepamatujete, jak kasárensky kdysi třídy vypadaly. Nechápete, jak by se daly malé děti udržet, aby svou třídu nezaplnily spoustou vlastních výtvorů? Aby neposouvaly lavice podle toho, na čem právě pracují? Stačí málo: jednak jim nedovolit něco lepit na stěny, aby se nepošpinila omítka, jednak nemít peníze ani na špagátek a kolíčky, ani na poličku. Ale nejlepší je přísně dozírat, aby se nebavily, a nemít ve výuce jiné úkoly, než které se napíšou do sešitu.

Aby se v dětech rozvíjelo čtenářství, aby chtěly ve škole i doma číst a aby jim ta chuť ke čtení a ochota vést o četbě vážný hovor vydržela i přes pubertu, musejí jejich třídy být mnohem víc světem dětí než světem učitelky. Celý příspěvek »


Proč je ve škole potřeba zase mluvit spisovně?

Šok ze zářijového návratu do školy nepramení jen z toho, že se zase bude muset denně a soustředěněji pracovat. Je to i šok kulturní. Nebo by měl být! I když chceme, aby byl žákův a náš život i ve škole příjemný (přesto, že docházka je povinná!), neměl by to být život ležérní. Pohoda školy spočívá v něčem jiném než pohoda u rybníka. Vysvětlím, co je cenného na tom, že ve škole se žije jinak než na pastvě. Kulturnost pobytu ve škole spočívá mimo jiné i v tom, jak se tam mluví. Celý příspěvek »


Co se/je letos naučím?

Léto utěšeně míjí, čas plyne jak voda (to není dnes dobré přirovnání, sorry), nabyté síly je třeba začít zase obracet do budoucna. Opět to začne… Co v tomto školním roce zlepším sám na sobě, a co u svých studentů? Celý příspěvek »